Líneas de desarrollo
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Intervención en clima escolar y salud mental para la mejor convivencia.
Tras el desarrollo de esta área, los participantes estarán en condiciones de diferenciar, seleccionar y aplicar herramientas, procedimientos y estrategias actuales para lograr intervenciones efectivas en convivencia escolar, clima escolar y en salud mental, desde la instalación de un diagnóstico con una mirada preventiva hasta mediaciones focalizadas.
Intervención en neurodiversidad educativa para la inclusión.
A través del desarrollo de esta área, los participantes adquirirán herramientas que los habiliten para lograr mejoras cognitivas, afectivas, sociales y motrices transversales, en proyectos de inclusión, en casos permanentes y transitorios.
Intervención en política y gestión educativa para favorecer el aprendizaje.
Esta área apunta a fortalecer la participación en los procesos de gestión institucional para la mejora educativa a través de la adecuación e implementación en el contexto local de las políticas educativas, considerando además procesos de orientación, de asesoría vocacional y adecuado tratamiento de los elementos psico-socioemocionales que inciden en el aprendizaje.
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Estas líneas orientarán el trabajo de graduación, denominado Actividad Formativa Equivalente (AFE), el cual posee un enfoque práctico y se vincula al desarrollo de un proyecto de intervención aplicado a la realidad educativa. Su propósito es promover el análisis, diseño e implementación de propuestas que respondan a necesidades y problemáticas del contexto educativo, fortaleciendo competencias profesionales, la reflexión pedagógica y la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje.