Dr. Guy Bajoit dictó magistral charla sobre el impacto del cambio cultural en la juventud y la convivencia escolar
En el marco de las actividades formativas del Magíster en Psicología Educacional de la Universidad de Los Lagos, el pasado 06 de junio se llevó a cabo la charla académica titulada «Cambio de modelo cultural y su impacto en la cultura juvenil y la convivencia escolar».
La jornada formó parte del desarrollo del módulo de Gestión de la Convivencia Escolar, coordinado por el académico e investigador del programa, el Prof. Mario Sandoval con la presencia de académicos, académicas y 13 estudiantes del programa de Magíster.
Un análisis profundo a las transformaciones socioculturales
La exposición principal estuvo a cargo del destacado sociólogo belga Dr. Guy Bajoit, Doctor en Sociología por el Instituto de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Católica de Lovaina (Bélgica) y actual Profesor Emérito de la misma casa de estudios.
Durante la actividad —que se extendió en jornadas de mañana y tarde— el Dr. Bajoit analizó cómo los modelos culturales emergentes han generado nuevas formas de pensar, expresarse y relacionarse, especialmente entre las nuevas generaciones. Estos cambios también se reflejan en el ámbito educativo, influyendo en la convivencia escolar, en las relaciones entre estudiantes y docentes, y en la manera de abordar situaciones como la diversidad, el respeto, la inclusión y la resolución de conflictos.
A partir de este desafío para los modelos tradicionales de educación y lo planteado por el Dr. Bajoit, se generó un intercambio de reflexiones sobre cómo aterrizar estos enfoques teóricos al trabajo diario dentro de los establecimientos educativos, que concluyó, en términos generales estableciendo que comprender estas transformaciones permite desarrollar estrategias que favorezcan una convivencia escolar positiva, basada en el respeto, el diálogo y la empatía.
Este tipo de espacios refuerza el compromiso del Magíster en Psicología Educacional de la Universidad de Los Lagos por brindar a sus postgraduados instancias de debate internacional y herramientas teóricas de alto nivel para promover ambientes educativos inclusivos y respetuosos de la diversidad.
Eje de análisis: Impacto en la gestión escolar
Nuevos modelos culturales: Reorganización de valores, identidades y formas de interacción entre jóvenes.
Relación docente-estudiante: Requerimiento de nuevos estilos de diálogo, mediación e inclusión.
Convivencia y clima escolar: Desarrollo de estrategias preventivas orientadas al respeto y la empatía.
Dr. Guy Bajoit dictó magistral charla sobre el impacto del cambio cultural en la juventud y la convivencia escolar
En el marco de las actividades formativas del Magíster en Psicología Educacional de la Universidad de Los Lagos, el pasado 06 de junio se llevó a cabo la charla académica titulada «Cambio de modelo cultural y su impacto en la cultura juvenil y la convivencia escolar».
La jornada formó parte del desarrollo del módulo de Gestión de la Convivencia Escolar, coordinado por el académico e investigador del programa, el Prof. Mario Sandoval con la presencia de académicos, académicas y 13 estudiantes del programa de Magíster.
Un análisis profundo a las transformaciones socioculturales
La exposición principal estuvo a cargo del destacado sociólogo belga Dr. Guy Bajoit, Doctor en Sociología por el Instituto de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Católica de Lovaina (Bélgica) y actual Profesor Emérito de la misma casa de estudios.
Durante la actividad —que se extendió en jornadas de mañana y tarde— el Dr. Bajoit analizó cómo los modelos culturales emergentes han generado nuevas formas de pensar, expresarse y relacionarse, especialmente entre las nuevas generaciones. Estos cambios también se reflejan en el ámbito educativo, influyendo en la convivencia escolar, en las relaciones entre estudiantes y docentes, y en la manera de abordar situaciones como la diversidad, el respeto, la inclusión y la resolución de conflictos.
A partir de este desafío para los modelos tradicionales de educación y lo planteado por el Dr. Bajoit, se generó un intercambio de reflexiones sobre cómo aterrizar estos enfoques teóricos al trabajo diario dentro de los establecimientos educativos, que concluyó, en términos generales estableciendo que comprender estas transformaciones permite desarrollar estrategias que favorezcan una convivencia escolar positiva, basada en el respeto, el diálogo y la empatía.
Este tipo de espacios refuerza el compromiso del Magíster en Psicología Educacional de la Universidad de Los Lagos por brindar a sus postgraduados instancias de debate internacional y herramientas teóricas de alto nivel para promover ambientes educativos inclusivos y respetuosos de la diversidad.
Eje de análisis: Impacto en la gestión escolar
Nuevos modelos culturales: Reorganización de valores, identidades y formas de interacción entre jóvenes.
Relación docente-estudiante: Requerimiento de nuevos estilos de diálogo, mediación e inclusión.
Convivencia y clima escolar: Desarrollo de estrategias preventivas orientadas al respeto y la empatía.
